En la siguiente entrada dejamos nuestra pregunta principal y tres preguntas secundarias para nuestro trabajo de investigación:
Pregunta principal
- ¿Qué ventajas y desventajas puede traer el convertir la responsabilidad social universitaria en un régimen obligatorio?
- ¿Qué efectos tiene en la sociedad que la responsabilidad social universitaria no sea obligatoria?
- ¿Cómo la sociedad contribuye para que la responsabilidad social universitaria cumpla su función?
- ¿De qué forma se podría incrementar el interés de la sociedad acerca de la responsabilidad social universitaria?
Arianna Santacroce & Ana Karina Rujana
Justificación
ResponderEliminarLas preguntas del trabajo de investigación se realizaron bajo el proceso de taxonomía para facilitar la formulación de los problemas. Se utilizaron las siguientes preguntas: que exigen realizar una predicción,para comprender un proceso y para identificar relaciones causa-efecto, se utilizaron estas preguntar porque con ellas se pueden conseguir las respuestas adecuadas agregando todas características que se necesitan para una excelente elaboración del trabajo de investigación
Ana Karina Rujana
Para la formulación de las preguntas de este trabajo de investigación se estudió principalmente la amplitud del tema y de que exactamente se queria desarrollar del mismo. Se toma la pregunta "¿Qué ventajas y desventajas puede traer el convertir la responsabilidad social universitaria en un régimen obligatorio?" porque es necesario saber diversos aspectos del tema de Responsabilidad social universitaria para responderla de la manera correcta, se está buscando explicar algo real y actual, se hace pensar y consientizar sobre el mismo, tiene sin duda alguna un valor social muy importante de la actualidad de nuestro país. También se está formulando para abrir una discución de opiniones, donde existan diversos puntos de vista e ir tomando las cosas más importantes de cada uno y además de esto se puede motivar al cambio por medio de la comparación.
ResponderEliminarEn cuanto a las preguntas secundarias, que son planteadas para desglozar el tema, se realizan por medio de las taxonomias de predicción, evaluación y plan de acción o propuesta respectivamente. Son preguntas claras que tienen mucha relevancia cuando acompañan a la pregunta principal y que son muy importantes tratar en un tema como lo es la responsabilidad social universitaria.